Formazione Futura M4C1I3.2-2022-962-P-13070

Descrizione

Il progetto prevede di realizzare nell’istituto un laboratorio per le professioni digitali del futuro. Si tiene conto dell’evoluzione delle tecnologie digitali con il maggiore potenziale formativo. Lo spazio di apprendimento viene riorganizzato per consentire la realizzazione di diverse esperienze didattiche innovative, ponendo al centro le studentesse e gli studenti, secondo principi di flessibilità, di molteplicità di funzioni, di collaborazione, di inclusione, di apertura e di utilizzo della tecnologia proiettando il discente verso la costruzione del proprio futuro grazie all’acquisizione di competenze lavorative innovative. La proiezione immersiva permette anche lezioni frontali di medio-lunga durata, mentre le esperienze in VR e AR sono brevi e molto intense. Le stesse tecnologie immersive vengono utilizzate per un’ampia gamma di lezioni, in tutte le discipline, i settori economici e gli ambiti tecnologici, grazie al caricamento di diversi contenuti. L’obsolescenza tecnologica si affronta con contenuti avanzati evegreen (validi a lungo termine) e cross-device (utilizzabili su più dispositivi).
OBIETTIVI:
1. Realizzare in un solo ambiente fisico un’aula immersiva e due laboratori in realtà virtuale e aumentata;
2. Utilizzare le stesse tecnologie immersive per un’ampia gamma di laboratori tematici, in tutte le discipline;
3. Affrontare l’obsolescenza tecnologica con contenuti avanzati evegreen (validi a lungo termine) e cross-device (utilizzabili su più dispositivi);
4. Preparare docenti e studenti agli imminenti scenari della formazione immersiva, del metaverso e della mixed reality;
5. Valorizzare la rete internet con contenuti e applicazioni virtuali in cloud, in standard web 3.0, condivisi da più scuole, classi e utenti.
L’idea è quella di racchiudere in un unico ambiente: Un’aula immersiva dotata di proiezioni immersive, su grandi schermi, in grado di creare esperienze ad elevato impatto visuale ed emotivo. La proiezione occuperà le parete disponibili e sarà utilizzata dal docente per proiezioni interattive con touch screen. Sarà implementato l’accesso una ricca gamma di contenuti 3D. Un laboratorio di realtà virtuale dove gli studenti vengono dotati di visori di realtà virtuale ed entrano in ambienti virtuali di natura didattica gestiti dal docente. L’esplorazione a 360 gradi avverrà su sedie girevoli a base fissa sarà consentita la creazione di una classe virtual tour e video 360°. Un laboratorio di realtà aumentata in uno spazio vuoto al centro dell’aula dove compariranno oggetti virtuali legati ad attività didattiche. Gli studenti possono vedere e interagire con questi ologrammi grazie a occhiali di realtà aumentata, oppure con tablet o smartphone. Sarà implementato l’accesso ad una library di oggetti 3D e alcuni laboratori in realtà aumentata e i docenti stessi potranno creare contenuti da preservare e diffondere in cloud. Il tutto finalizzato ad orientare gli studenti verso professioni del futuro inerenti:la progettazione 3D, l’introduzione alla modellazione tridimensionale ed principi base della metodologia TMI e le tecniche di modellazione mesh e nurbs, il processo di stampa 3D ed i relativi materiali di stampa.

Informazioni

Avanzamento

Data inizio 04 aprile 2023; Data fine 18 Settembre 2024

Allegati Tecnici

• LABORATORIO PIANO RIALZATO